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    “我觉得我可以。”肖航小声说。

    “啊，那你可要注意点。”英语老师说着，目光一瞥，随手指定一位同学，“你，把肖航同学搀回到座位上。”

    全班人的目光盯在肖航身上，都好奇他怎么会弄成这样。

    英语老师走上讲台，拍了拍手，让大家都转移注意力。

    “咱们班肖航同学昨天不小心伤到了脚，大家也看见了。肖航同学这种受伤了还坚持来上学的精神值得我们学习！来，大家掌声鼓励一下！”

    班里响起噼里啪啦的掌声。

    江薇却没来由的一阵酸楚，她小声腹诽：这有什么可学习的啊……

    她想起之前江宿跟她说过，肖航父母常年忙碌，没时间照顾他。

    如果是她受伤了，妈妈一定在家会无微不至地照顾她，爸爸也会放下手上的活儿回家来看她。

    这样一想，便觉得肖航十分可怜。

    “咱们班除了要学习肖航同学的这种顽强精神，还要在肖航同学行动不便的这段时间多帮助他，尤其是男同学们，给他拿个水，发个作业什么的。大声说，你们能不能做到！”

    “能！”班里响起震天的呐喊。

    “行，该背单词的背单词吧，还剩两分钟。”英语老师见肖航也已经坐回到座位上，看了眼时间，督促道，“一二单元的单词都要听写。”

    班里顿时又响起背单词的热闹声。

    江薇却是心不在焉。

    刚才肖航没来的时候，她觉得后桌空荡荡的。

    现在肖航来了，她又觉得后背有双眼睛在看着她。

    尤其想到昨天她用江宿的身体时，肖航说的那些话。

    既知道了他的心意，又怎么能装作视而不见。

    胡思乱想中，复习时间到了，开始听写。

    好在江薇的英语平时基础不算太差，有几个拿捏不准的单词，问问赵可晴也就写上了。

    写完后，英语老师要最后一排的同学往前收。

    在一片躁动中，肖航突然拿笔尖戳了戳江薇。

    江薇吓了一跳，扭过头瞪着眼睛问道：“你干嘛？”

    肖航看她这副“母老虎”的样子，下意识瑟缩了一下，但随即鼓足勇气，大言不惭道：“抄抄。”

    江薇：？

    “老师说了，要帮助我。”

    江薇满脸问号：是这么帮吗？

    然而她一边迷惑，一边不由自主地把听写纸递给肖航。

    看着肖航不顾一切地狂抄，江薇后知后觉地陷入自我怀疑：她为什么要这么做？

    不对，他为什么突然不怕她了？

    以前他不是很怕她吗？

    感觉一切都好反常啊。
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