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    老把式们将全套标准的农活动作示范了十来次。

    大约五分钟左右，吴清晨前几次地球培训，以及中古世界几十天经历，将脑子已经形成了深刻印象的各种农活动作，微调到跟眼前演示差不多一致的时候，示范也基本结束，老把式们先后停了下来。

    这时，气质迥异的小团队，全神警惕的战士们，以及被拖过来的七八名蒙头汉子，也停在了距离吴清晨十米左右的地方。

    “好了……”最后一位老把式也放下了工具，黄兴朝诡异的队伍点点头：“开始下一步吧。”

    “是！”

    敬礼之后，领头的军官打个手势，战士们先解开蒙头汉子们的手铐，然后揭开了蒙住他们的头套。

    这些被蒙住头的人接近的时候，吴清晨就感觉，这些人和身旁的战士们站在一块，某些地方显得特别不和谐。

    在这些人摘下头套的瞬间，吴清晨立刻就明白了心中不和谐感的由来：面孔黝黑，头发微卷，身材瘦小，眼露凶光……

    这副没进化完全的模样……

    肯定不是中国人！

    把这群猴子……不，把这群人弄到这里来干嘛？

    仿佛听到了吴清晨心中疑问一般，黄兴适时解答，“中古世界的‘定向传授’，其实可以从某些角度理解为一种另类的教学……”

    “既然是教学，那么它的效果和效率，自然取决于教师和学生这两个方面，

    　　


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